Descripción
El recurso ideal para experiencias de campo en orientación escolar, la tercera edición actualizada y ampliada de A Guide to Practicum and Internship for School Counselors-in-Training cubre todos los aspectos de la experiencia de prácticas y pasantías, desde el contacto inicial con los supervisores hasta descripciones detalladas de los diferentes roles de los estudiantes.
Los lectores tomarán conciencia de la cultura escolar y adquirirán la comprensión necesaria para desarrollar una filosofía individualizada de orientación escolar. Cada capítulo contiene actividades, estudios de caso, hojas de trabajo e imágenes para facilitar la comprensión, y todo el material es coherente tanto con las Áreas de Especialidad de Nivel Inicial de Consejeros Escolares y los Estándares Comunes del Consejo para la Acreditación de Programas de Consejería y Educación Relacionada (CACREP) de 2016 como con los estándares de consejeros escolares identificados por la Asociación Americana de Consejeros Escolares (ASCA). Se presta especial atención a las estrategias para implementar el Modelo Nacional ASCA (4.ª edición) como parte de las experiencias clínicas.
Este texto puede ser utilizado por profesores, estudiantes y supervisores por igual para apoyar y mejorar la base de conocimientos de orientación escolar utilizada para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.
Autor: Aaron H. Oberman, Jeannine R. Studer
Editorial: Routledge
Publicado: 29/09/2020
Páginas: 274
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.15 libras
Tamaño: 10.00 alto x 7.00 ancho x 0.62 profundidad
ISBN13: 9780367217884
ISBN10: 0367217880
Categorías BISAC:
- Psicología | Psicoterapia | Consejería
- Psicología | Educación y Capacitación
- Educación | Consejería | General
Sobre el Autor
Aaron H. Oberman, PhD, es profesor asociado en The Citadel y coordinador de los programas de educación para consejeros. Su trabajo académico se centra en la orientación escolar y el Modelo Nacional ASCA.
Jeannine R. Studer, EdD, es profesora emérita de la Universidad de Tennessee, Knoxville. Ha escrito numerosos artículos y textos sobre el papel del consejero escolar.
Este título no es retornable