Descripción
El programa de comprensión lectora Jacob's Ladder afectivo utiliza un enfoque de modelos para andamiar el aprendizaje de los estudiantes y promover debates basados en la investigación de textos. Esta serie de Jacob's Ladder:
- Se centra específicamente en apoyar las necesidades socioemocionales de los estudiantes avanzados.
- Incluye selecciones de lectura de gran interés en los siguientes géneros: cuentos cortos y medios, poesía y biografías.
- Mueve a los estudiantes de habilidades de nivel inferior a superior de autoconciencia, metacognición y establecimiento de metas.
- Integra habilidades de comprensión y análisis de lectura con necesidades afectivas y socioemocionales.
- Pide a los estudiantes que apliquen temas, experiencias de personajes o de la vida real, y lecciones de los textos a sus propias vidas.
Se diseñaron nuevas "escaleras" específicamente para esta serie y se derivaron de teorías relevantes sobre la empatía, el riesgo y la resiliencia, la motivación para el logro y las mentalidades y prácticas para cultivar el talento. Las guías de Jacob's Ladder afectivo proporcionan a los maestros una explicación de la naturaleza y la sustancia de los constructos teóricos para cada escalera. También se incluyen una descripción general de los objetivos de cada escalera y sugerencias sobre cómo implementar las escaleras en el aula de una manera que apoye las necesidades académicas y socioemocionales de los estudiantes al mismo tiempo.
Cuadernos de trabajo opcionales para el estudiante
Además de esta guía del maestro, hay cuadernos de trabajo complementarios para el estudiante disponibles para libros ilustrados, cuentos cortos y medios, y poesía y biografías. Los cuadernos de trabajo para el estudiante ofrecen un amplio espacio para las respuestas y notas del estudiante, hacen que la revisión y la retroalimentación sobre el trabajo del estudiante sean más fáciles que nunca, brindan a los estudiantes una referencia fácil de usar durante los debates y ahorran tiempo, ya que no es necesario reproducir los folletos para el estudiante.
Autor: Tamra Stambaugh, Joyce Vantassel-Baska
Editorial: Routledge
Publicado: 15/12/2020
Páginas: 122
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.70lbs
Tamaño: 10.90h x 8.40w x 0.50d
ISBN13: 9781646320394
ISBN10: 1646320395
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Lectura y fonética
- Educación | Educación especial | superdotados
- Materiales de estudio | General
Sobre el autor
La Dra. Tamra Stambaugh es la Directora de Programas para Jóvenes Talentosos en la Universidad de Vanderbilt. Es coautora (con la Dra. Joyce VanTassel-Baska) de Comprehensive Curriculum for Gifted Learners, Overlooked Gems: A National Perspective on Low-Income Promising Students y el Jacob's Ladder Reading Comprehension Program.
Joyce VanTassel-Baska, Ed.D., es la profesora emérita Jody and Layton Smith de Educación y exdirectora ejecutiva del Center for Gifted Education en William & Mary en Virginia, donde desarrolló un programa de posgrado y un centro de investigación y desarrollo en educación para superdotados. También inició y dirigió el Center for Talent Development en la Northwestern University.
Este título no es retornable