Descripción
Descubra cómo la educación artística puede contribuir a un planeta más justo y sostenible. Argumentando que la ecopedagogía y el ecoarte pueden transformar y enriquecer la educación artística, Bertling introduce estos dos movimientos emergentes y luego describe cómo pueden incorporarse a la educación artística desde el jardín de infancia hasta el 12º grado. Se presentan siete innovadoras líneas curriculares para ayudar a los profesores de arte a adoptar los ciclos y procesos naturales, visualizar estados y formas de ser alternativos, restaurar ecosistemas y empoderar a las comunidades. Estas líneas entrelazan obras de ecoarte contemporáneas específicas, filosofías culturales y ambientales, y métodos de educación artística. Se proporcionan preguntas reflexivas, marcos curriculares innovadores y otros recursos para apoyar a los profesores en la implementación de estas inspiradoras ideas curriculares para un futuro social y ecológico mejor. Los temas curriculares incluyen la atención, la relacionalidad, la cocreación, el consumo, el progreso, el deseo cultural, las historias de identidad, la restauración y las coaliciones. Este texto accesible y a todo color es el primero de su tipo en proporcionar orientación práctica y estrategias concretas para educadores interesados en implementar la instrucción de arte ecológico.
Características del libro:
- Un recurso fundamental para utilizar la educación artística para fomentar la salud ambiental y la integridad ecológica.
- Orientación para desarrollar planes de estudios de arte que cumplan diferentes objetivos ecopedagógicos.
- Muchas imágenes en color de obras de ecoarte contemporáneas.
- Tablas de marcos curriculares y preguntas reflexivas al final de cada capítulo.
- Un glosario completo y una lista de ecoartistas contemporáneos y sus sitios web.
Autor: Joy G. Bertling
Editorial: Teachers College Press
Publicado: 23/06/2023
Páginas: 208
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.57 libras
Tamaño: 8.90h x 6.00w x 0.50d
ISBN13: 9780807767702
ISBN10: 0807767700
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes y Humanidades
- Arte | Arte Ambiental y del Paisaje
- Arte | Estudio y Enseñanza
Sobre el autor
Joy G. Bertling es profesora asistente y líder de equipo de educación artística en la Universidad de Tennessee. Actualmente se desempeña como presidenta fundadora del Grupo de Interés Especial de Ecología y Medio Ambiente de la Asociación Nacional de Educación Artística y presidenta del Grupo de Interés Especial de Artes y Aprendizaje de la Asociación Americana de Investigación Educativa.