Descripción
¿Cómo pueden los educadores de museos facilitar experiencias significativas con obras de arte para los visitantes? ¿Cómo podrían los educadores negociar las divergencias entre las perspectivas de los visitantes y la información oficial? ¿Qué lugar ocupan las emociones y las sensaciones corporales en la contemplación del arte? Este libro explora estas y otras preguntas clave para una enseñanza generativa en la galería.
Autor: Olga Hubard
Editorial: Palgrave MacMillan
Publicación: 10/12/2015
Páginas: 191
Tipo de encuadernación: Tapa dura
Peso: 0.95 libras
Tamaño: 8.60h x 5.60w x 0.70d
ISBN13: 9781137412874
ISBN10: 1137412879
Categorías BISAC:
- Arte | Estudio y enseñanza
- Educación | Educación no formal
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes y Humanidades
Autor: Olga Hubard
Editorial: Palgrave MacMillan
Publicación: 10/12/2015
Páginas: 191
Tipo de encuadernación: Tapa dura
Peso: 0.95 libras
Tamaño: 8.60h x 5.60w x 0.70d
ISBN13: 9781137412874
ISBN10: 1137412879
Categorías BISAC:
- Arte | Estudio y enseñanza
- Educación | Educación no formal
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes y Humanidades
Sobre el autor
Olga Hubard es Profesora Asociada de Educación Artística en Teachers College, Columbia University, EE. UU. y colabora en iniciativas educativas con museos de arte de todo el mundo. Tiene una profunda experiencia como educadora de museos, administradora de museos y artista docente.