Descripción
Este texto examina cómo la formación de profesores de inglés y alfabetización —un espacio dominado por perspectivas blancas, monolingües en inglés y de clase media— moldea las experiencias de los futuros profesores de color y su construcción de una identidad docente, y ofrece formas de mejorar la formación docente para satisfacer mejor las necesidades de los futuros profesores de todos los orígenes raciales, étnicos y lingüísticos.
Autor: Marcelle M. Haddix
Editorial: Routledge
Publicado: 22/10/2015
Páginas: 138
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.50lbs
Tamaño: 8.90h x 5.90w x 0.40d
ISBN13: 9780415729963
ISBN10: 0415729963
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | General
- Artes del Lenguaje y Disciplinas | Alfabetización
- Educación | Desarrollo Profesional
Acerca del autor
Marcelle M. Haddix es profesora asociada y presidenta del departamento de Lectura y Artes del Lenguaje en la Universidad de Syracuse, EE. UU.