Los ejercicios de práctica deliberada brindan a los aprendices y estudiantes la oportunidad de desarrollar competencias esenciales en habilidades de la terapia de comportamiento emotivo racional (REBT) mientras desarrollan su propio estilo terapéutico personal.
Estos ejercicios presentan escenarios de juego de roles en los que dos aprendices actúan como cliente y clínico, intercambiando roles bajo la guía de un supervisor. El clínico improvisa respuestas apropiadas y auténticas a las declaraciones del cliente organizadas en tres niveles de dificultad (principiante, intermedio y avanzado) que reflejan preguntas y preocupaciones comunes de los clientes.
Cada uno de los primeros 12 ejercicios se centra en una única habilidad, como la psicoeducación, la evaluación y el desafío de creencias irracionales, la ayuda a los clientes para diferenciar comportamientos y emociones desadaptativos frente a adaptativos, la enseñanza del modelo ABC a los clientes y el desarrollo de tareas para casa. A continuación, se presentan dos ejercicios completos en los que los aprendices integran estas habilidades esenciales en una única sesión de REBT.
Las instrucciones paso a paso guían a los participantes a través de los ejercicios, identifican los criterios para dominar cada habilidad y explican cómo monitorear y ajustar la dificultad. También se proporcionan pautas para ayudar a los instructores y aprendices a sacar el máximo provecho de la capacitación.
Autor: Mark D. Terjesen,
Kristene A. Doyle,
Raymond A. DigiuseppeEditorial: American Psychological Association (APA)
Publicado: 05/09/2023
Páginas: 241
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.37lbs
Tamaño: 11.01h x 8.50w x 0.54d
ISBN13: 9781433838354
ISBN10: 1433838354
Categorías BISAC:-
Psicología |
Educación y Formación-
Psicología |
Psicoterapia | Asesoramiento-
Psicología |
Psicología ClínicaSobre el autor
Mark Terjesen, PhD, es Profesor de Psicología en la Universidad de St. John y miembro principal de los programas de psicología escolar, habiendo sido previamente director. Fue Coordinador del Servicio de Niños y Familias del Albert Ellis Institute for Rational Emotive Behavior Therapy en Manhattan y fue Presidente de la División Escolar de la New York State Psychological Association (NYSPA) y de la División 52 de la APA (Psicología Internacional). El Dr. Terjesen ha estudiado y publicado sobre diversos temas, incluyendo la terapia de comportamiento emotivo racional, la terapia cognitivo-conductual, la evaluación y el tratamiento del TDAH y la ira en niños, la psicología escolar y la psicología internacional.
Kristene A. Doyle, PhD, ScD, es la Directora del Albert Ellis Institute (AEI) y Directora de Servicios Clínicos y psicóloga licenciada del personal del AEI. Sus intereses clínicos y de investigación incluyen el tratamiento de trastornos alimenticios, el TDAH y el tratamiento de niños y adolescentes. La Dra. Doyle es coautora de
The Practitioner's Guide to Rational Emotive Behavior Therapy, 3rd Edition, coeditora de
The Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, y ha publicado en numerosas revistas científicas, incluyendo el
Journal of Social Behavior and Personality. También es examinadora externa para el MSc en terapia de comportamiento emotivo racional en Goldsmiths, Universidad de Londres.
Raymond A. DiGiuseppe, PhD, ABPP, es Profesor de Psicología y Presidente de la Junta de Revisión Institucional en el St. John's College of Liberal Arts and Sciences. Ha promovido el reconocimiento de la ira como una forma de psicopatología y estudia el diagnóstico, la evaluación y el tratamiento de los problemas de ira. El Dr. DiGiuseppe ha publicado dos pruebas psicológicas que evalúan la ira disfuncional: la escala de trastornos de ira (ADS) para adultos y la escala de regulación y expresión de la ira (ARES) para niños y adolescentes. Trabaja en el desarrollo de la teoría, la práctica y el apoyo de la investigación empírica de la terapia de comportamiento emotivo racional y las terapias cognitivo-conductuales.
Alexandre Vaz, PhD, es cofundador y Director Académico de Sentio Institute. Imparte talleres de práctica deliberada y formación y supervisión clínica en todo el mundo. El Dr. Vaz es autor/coeditor de cuatro libros sobre práctica deliberada y formación en psicoterapia y de dos series de libros: The Essentials of Deliberate Practice (APA Books) y Advanced Therapeutics, Clinical and Interpersonal Skills (Elsevier). Ha ocupado varios cargos en comités de la Society for the Exploration of Psychotherapy Integration (SEPI) y la Society for Psychotherapy Research (SPR). El Dr. Vaz es fundador y presentador de "Psychotherapy Expert Talks", una aclamada serie de entrevistas con distinguidos psicoterapeutas e investigadores.
Tony Rousmaniere, PsyD, es cofundador y Director de Programa de Sentio Institute. Imparte talleres, seminarios web y formación y supervisión clínica en todo el mundo. Es autor/coeditor de seis libros sobre práctica deliberada y formación en psicoterapia y de dos series de libros: The Essentials of Deliberate Practice (APA Books) y Advanced Therapeutics, Clinical and Interpersonal Skills (Elsevier). En 2017, publicó el ampliamente citado artículo en
The Atlantic Monthly, "What Your Therapist Doesn't Know". El Dr. Rousmaniere apoya el movimiento de datos abiertos y publica datos de resultados clínicos en https: //drtonyr.com/. Fue galardonado con el Premio a la Carrera Temprana por la Society for the Advancement of Psychotherapy.
