Descripción
Este volumen reconoce la necesidad de formas de orientación escolar culturalmente sensibles y se basa en las experiencias de primera mano del autor trabajando con estudiantes en escuelas urbanas de los Estados Unidos para ilustrar cómo la cultura hip-hop puede integrarse eficazmente en la orientación escolar para beneficiar y apoyar a los estudiantes.
Detallando el desarrollo teórico, la implementación práctica y la evaluación empírica de un enfoque holístico de la orientación escolar denominado "Terapia de Hip-Hop y la Palabra Hablada" (HHSWT), este volumen documenta las experiencias del orientador escolar y los estudiantes a lo largo de un programa piloto de HHSWT en una escuela secundaria urbana. Los capítulos detallan las raíces socioculturales del hip-hop y explican cómo las prácticas inspiradas en el hip-hop, como escribir letras, producir mixtapes y usar cyphers tradicionales de hip-hop, pueden ofrecer un medio eficaz para trascender los enfoques occidentales y blancos de la orientación. El volumen prioriza las necesidades de jóvenes marginados y racialmente diversos, al tiempo que aborda el papel y el posicionamiento del orientador escolar al utilizar HHSWT.
Ofreciendo profundos conocimientos sobre los desafíos y beneficios prácticos y conceptuales de este enfoque inspirador, este libro será un recurso útil para profesionales y académicos que trabajan en las intersecciones de formas de orientación escolar culturalmente sensibles y relevantes, terapia de la palabra hablada y estudios de hip-hop.
Autor: Ian Levy
Editorial: Routledge
Publicado: 01/09/2023
Páginas: 148
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.50lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.35d
ISBN13: 9781032001982
ISBN10: 1032001984
Categorías BISAC:
- Psicología | Psicoterapia | Orientación
- Educación | Urbana
- Educación | Educación Multicultural
Sobre el Autor
Ian Levy es profesor asistente de Orientación y Terapia en Manhattan College, EE. UU.
Este título no es retornable