Descripción
Resumen de ¡Depende! - Hebron con Yazulla
¡Depende! se centra en las condiciones que afectan los estados físicos, mentales y emocionales de las personas en relación con el aprendizaje y su resultado observable en un diálogo temático entre Hebron, PGA Master Professional y el Dr. Stephen Yazulla. Hebron ha estado investigando la conexión del cerebro con el aprendizaje durante más de dos décadas. Asistió al Instituto "Connecting Mind-Brain to Education" de Harvard, a los talleres "Teaching with the Brain in Mind" del Dr. Eric Jensen y pasó tiempo con el renombrado Dr. Robert Bjork en el Laboratorio de Aprendizaje de la UCLA; Michael organizó las primeras Cumbres Nacionales de Enseñanza y Entrenamiento de la PGA de América, Europa y Canadá; es miembro del Salón de la Fama de los Maestros de Golf, del Salón de la Fama de la PGA de América, y recibió los premios PGA National Teacher of the Year y National PGA Horton Smith.
El Profesor Stephen Yazulla, Ph. D. Profesor Emérito del Departamento de Neurobiología y Comportamiento y de Oftalmología de la Universidad Stony Brook. Tanto Hebron como Yazulla abordan su experiencia en respuesta a las reflexiones recibidas de aquellos a quienes instruyen. En cualquier grupo de alumnos, existen varios niveles evaluados por el rendimiento bajo el mismo instructor en el mismo entorno. El diálogo enfatiza que gran parte del éxito de una persona está influenciado por su base de conocimientos actual, independientemente del instructor o del entorno.
Este libro se enfoca en aprender más sobre cómo numerosas contingencias, incluyendo la habilidad natural, la fatiga, la motivación, el esfuerzo, la experiencia, las expectativas de sí mismos y del instructor, la forma de instrucción, las estrategias de práctica, las consecuencias del éxito o el fracaso, el impacto del estrés y las emociones en la función cerebral, y en última instancia en el aprendizaje y el rendimiento. Se hace hincapié en presentar cómo el cerebro responde a estas condiciones y, para bien o para mal, cómo el comportamiento necesariamente se desarrolla. Estas ideas se apoyan en vocabulario técnico de investigaciones de Neurociencia Celular, de Sistemas y Conductual con una visión general del Cerebro y el Sistema Nervioso.
El juego del golf se utiliza como ejemplo para cualquier actividad instructiva. El objetivo es mejorar el aprendizaje y el rendimiento reduciendo el estrés en los entornos de entrenamiento, enseñanza y ejecución.
Palabras clave: Educación, enseñanza, entrenamiento, aprendizaje, rendimiento, motivación, estrés, emoción, neurociencia del comportamiento, cerebro.
Autor: Michael Hebron
Editorial: Learning Golf Incorporated
Publicado: 08/15/2023
Páginas: 182
Tipo de encuadernación: Tapa dura
Peso: 1.35lbs
Tamaño: 10.00h x 8.00w x 0.44d
ISBN13: 9781937069117
ISBN10: 1937069117
Categorías BISAC:
- Deportes y recreación | General
- Educación | General
- Ciencia | General
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