Descripción
New York Times Book Review Editor's Choice; Real Simple Best of the Month; Library Journal Editors' Pick
En la línea de Battle Hymn of the Tiger Mother, Bringing up Bébé, y The Smartest Kids in the World, una exploración contundente del aclamado pero insular sistema educativo de China que plantea preguntas importantes para el futuro de la crianza y la educación estadounidense.
Cuando los estudiantes de Shanghái alcanzaron la cima de las clasificaciones internacionales en 2009, los estadounidenses temieron ser "superados en educación" por la potencia emergente. Una periodista estadounidense de ascendencia china que criaba una familia joven en Shanghái, Lenora Chu, notó lo bien portados que eran los niños chinos en comparación con su ruidoso hijo pequeño. ¿Cómo lograron los chinos crear a sus superdotados académicos? ¿Se beneficiaría su pequeño de la escuela china?
Chu y su esposo decidieron inscribir a Rainer, de tres años, en el sistema escolar público estatal de China. Los resultados fueron positivos: su hijo se adaptó rápidamente, dominó el mandarín y disfrutó de sus amigos, pero también comenzó a notar nuevos comportamientos preocupantes. Preguntándose qué estaba sucediendo a puertas cerradas en el aula, se embarcó en un viaje de exploración, entrevistando a padres, maestros y profesores de educación chinos, y siguiendo a estudiantes en todas las etapas de su educación.
Lo que descubrió es un sistema educativo de tipo militar impulsado por pruebas de alto riesgo, con maestros que publican clasificaciones en público, usan sobornos para recompensar a los estudiantes que cumplen y la humillación para aislar a los que no. Al mismo tiempo, descubrió un deseo de años por parte del gobierno de aliviar la aplastante carga académica de sus estudiantes y hacer que la educación fuera más amigable para todos. Cuanto más aprende, más se pregunta: ¿Están los niños chinos, y su hijo, pagando un precio demasiado alto por su obediencia y la promesa de una futura destreza académica? ¿Existe una forma de apropiarse de la excelencia del sistema pero prescindir de lo malo? ¿Qué, si acaso, podrían aprender los occidentales del camino educativo de China?
La reveladora investigación de Chu desafía nuestras suposiciones y nos invita a considerar el verdadero valor y propósito de la educación.
Autor: Lenora Chu
Editorial: Harper Paperbacks
Publicado: 18/09/2018
Páginas: 368
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.60 libras
Tamaño: 8.10 alto x 5.30 ancho x 1.00 profundidad
ISBN13: 9780062367860
ISBN10: 0062367862
Categorías BISAC:
- Familia y relaciones | Educación
- Educación | Filosofía, teoría y aspectos sociales
- Biografía y autobiografía | Memorias personales