Haciendo limonada: Enseñando a los niños pequeños a pensar con optimismo

Los beneficios de un estilo de pensamiento optimista han ido calando lentamente en la práctica docente de la primera infancia a través de la investigación sobre la resiliencia, el liderazgo, la salud y lo que se ha denominado "fortaleza". Sin embargo, sigue existiendo un gran vacío en la formación del profesorado tanto en la importancia como en la mecánica de enseñar a los niños pequeños a convertirse en pensadores optimistas.

Making Lemonade es el primer libro en el mercado sobre el tema del optimismo aprendido en niños pequeños y ofrece 14 ejercicios y actividades prácticas que los maestros y las familias pueden usar para influir positivamente en los niños. El optimismo aprendido puede dotar a los niños para que sean estudiantes más exitosos e individuos más saludables.

Autor: Laura J. Colker, Derry Koralek
Editorial: Redleaf Press
Publicado: 11/06/2019
Páginas: 160
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.05 libras
Tamaño: 10.90 alto x 8.40 ancho x 0.60 profundidad
ISBN13: 9781605546612
ISBN10: 1605546615
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Primera infancia (incl. Preescolar y Jardín de infancia
- Familia y relaciones | Cuidado de niños, guarderías y cuidado infantil
- Educación | Enseñanza | General

Sobre el autor
Laura J. Colker es una autora, conferencista y capacitadora internacional en educación infantil temprana. Es autora, o coautora, de más de 150 publicaciones y guías de instrucción y ha contribuido al desarrollo de más de 40 videos educativos y programas de PBS. La Dra. Colker es coautora del ampliamente utilizado The Creative Curriculum for Preschool, ahora en su sexta edición, y High-Quality Early Childhood Programs: The What, Why, and How.

Derry Koralek pasó más de 14 años escribiendo y editando publicaciones para la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños (NAEYC). Fue editora en jefe de Young Children, la revista profesional revisada por pares de NAEYC, y creadora y editora en jefe de Teaching Young Children, una revista para educadores de preescolar. Mientras estuvo en NAEYC, se desempeñó como directora de publicaciones, supervisando la publicación de publicaciones periódicas, libros y contenido digital. Como presidenta de DGK & Company, desarrolla materiales de capacitación y guías para la primera infancia para grupos privados y para clientes estatales y federales. Derry es coautora de High-Quality Early Childhood Programs: The What, Why, and How.