Neuroenseñanza: la ciencia del cerebro y el futuro de la educación

Los maestros son transformadores de cerebros. Por lo tanto, parecería obvio que la comprensión del cerebro, el órgano del aprendizaje, sería fundamental para la preparación de un maestro para trabajar con los estudiantes. Desafortunadamente, en las escuelas públicas tradicionales, públicas-chárter, privadas, parroquiales y en el hogar en todo el país, la mayoría de los maestros carecen de una comprensión de cómo el cerebro recibe, filtra, consolida y aplica el aprendizaje tanto a corto como a largo plazo. Por lo tanto, Neuroteach fue escrito para ayudar a resolver el problema que tienen los maestros y líderes escolares para saber cómo incorporar el creciente cuerpo de investigación en neurociencia educativa en el diseño de sus escuelas, aulas y trabajo con cada estudiante individual. Es nuestra esperanza que Neuroteach ayude a asegurar que algún día, cada estudiante, independientemente del código postal o tipo de escuela, aprenda y se desarrolle con la guía de un maestro que conozca la investigación detrás de cómo funciona y aprende su cerebro.


Autor: Glenn Whitman,Ian Kelleher
Editorial: Rowman & Littlefield Publishers
Publicado: 20/06/2016
Páginas: 240
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.75lbs
Tamaño: 9.00h x 5.90w x 0.70d
ISBN13: 9781475825350
ISBN10: 1475825358
Categorías BISAC:
- Educación | Psicología Educativa
- Educación | Filosofía, Teoría y Aspectos Sociales
- Educación | Desarrollo Profesional

Acerca del autor

Glenn Whitman dirige el Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje Transformadores en la St. Andrew's Episcopal School, donde también se desempeña como Decano de Estudios para los grados de preescolar a 12º grado y enseña historia. Glenn es un ex becario del Martin Institute for Teaching Excellence y autor de Dialogue with the Past: Engaging Students and Meeting Standards through Oral History, así como coeditor de Think Differently and Deeply, la publicación nacional del CTTL. Glenn también ha escrito numerosos artículos sobre la traducción de la investigación de MBE a la práctica en el aula, como "Assessment and the Learning Brain" que se puede encontrar en la revista Independent School. También es bloguero de Edutopia. Glenn obtuvo su MALS del Dartmouth College y su BA del Dickinson College.

El Dr. Ian Kelleher obtuvo su licenciatura en geoquímica de la Universidad de Manchester y su doctorado de la Universidad de Cambridge, Churchill College. Es el director de investigación del Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje Transformadores, donde se centra en el desarrollo de proyectos que miden la eficacia de las estrategias basadas en la investigación utilizadas por los maestros y estudiantes de St. Andrew's.