Arte Libre para Niños Pequeños

El arte de final abierto se define como una actividad artística en la que los niños son libres de usar su imaginación mientras exploran una variedad de materiales sin un resultado planificado. Cuando los maestros adoptan el arte de final abierto, enfatizan el proceso de creación y observan el crecimiento del desarrollo que experimentan los niños. El arte de final abierto ofrece a los niños una oportunidad importante para pensar, sentir y expresar ideas. Permite a los maestros reducir el ritmo del día y apreciar la belleza que proviene de la experimentación simple con materiales artísticos.

Hay muchos libros disponibles para educadores que incluyen ideas y proyectos de arte, pero Open-Ended Art for Young Children va más allá de lo básico para resaltar por qué el campo de la educación infantil aboga por el arte de final abierto y explica cómo adaptarse a nuevas formas de pensar sobre el arte. Las autoras Dra. Tracy Galuski y Dra. Mary Ellen Bardsley presentan, capítulo por capítulo, los desafíos que enfrentan los maestros cuando se enfrentan a las mejores prácticas y expectativas relacionadas con el proceso y producto artístico. Cada capítulo comienza con una viñeta del aula que describe el desafío, seguido de una plétora de soluciones basadas en la investigación e ilustradas a través de ejemplos prácticos. Cada capítulo incluye imágenes y fotos a todo color y termina con una actividad o investigación para la reflexión.

Autor: Tracy Galuski, Mary Ellen Bardsley
Editorial: Redleaf Press
Publicado: 16/10/2018
Páginas: 152
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.25lbs
Tamaño: 10.90h x 8.40w x 0.40d
ISBN13: 9781605545981
ISBN10: 1605545988
Categorías BISAC:
- Familia y relaciones | Actividades
- Arte | Estudio y enseñanza
- Educación | Escuelas | Niveles | Primera infancia (incluye preescolar y jardín de infancia)

Sobre el autor
Dra. Tracy Galuski ha trabajado en el campo de la educación infantil durante muchos años. Sirviendo inicialmente como maestra de niños pequeños, asumió diferentes roles como maestra de preescolar, administradora de programas de cuidado infantil, especialista en capacitación tanto en Child Care Resource Network como en Success by 6 en United Way, y finalmente como profesora universitaria en SUNY Empire State College. La Dra. Galuski sirvió durante muchos años en la junta de la Asociación para la Educación de Niños Pequeños del Oeste de Nueva York, la Asociación del Estado de Nueva York para la Educación de Niños Pequeños, y Directores y Líderes en el Oeste de Nueva York. Se le otorgó la Credencial de Capacitación para Aprendices Tempranos Nivel 3 en 2010, y continúa ofreciendo capacitación sobre una amplia variedad de temas en la comunidad local.

Dra. Mary Ellen Bardsley, profesora asociada en la Universidad de Niagara, ha estado involucrada en la educación infantil durante más de quince años. La Dra. Bardsley tiene un doctorado y una maestría de la Universidad de Buffalo y licenciaturas de la Universidad de Cornell y Medaille College. Inicialmente se desempeñó como maestra de Head Start en Buffalo, Nueva York. A través de su puesto en Head Start, se involucró en la comunidad local de educación infantil, desempeñándose en varios roles para la junta de la Asociación para la Educación de Niños Pequeños del Oeste de Nueva York, la Asociación del Estado de Nueva York para la Educación de Niños Pequeños, ACEI y la Asociación del Estado de Nueva York de Educadores de la Primera Infancia. Tiene la Credencial de Capacitación para Aprendices Tempranos Nivel 3 (Estado de Nueva York).