Manual Oxford de lingüística del desarrollo

En este manual, académicos de renombre de diversos orígenes ofrecen una revisión de última generación de los hallazgos clave del desarrollo en la adquisición del lenguaje. El libro sitúa los fenómenos de adquisición del lenguaje en un contexto ricamente lingüístico y comparativo, destacando el vínculo entre la teoría lingüística, el desarrollo del lenguaje y las teorías del aprendizaje.

El libro está dividido en seis partes. Las Partes I y II examinan la adquisición de la fonología y la morfología, respectivamente, con capítulos que cubren temas como la fonotáctica y la estructura silábica, los fenómenos prosódicos, la formación de palabras compuestas y el procesamiento del habla continua. La Parte III aborda la adquisición de la sintaxis, incluyendo la estructura argumental, las preguntas, las alternancias de modo y los posesivos. En la Parte IV, los capítulos consideran aspectos semánticos de la adquisición del lenguaje, incluyendo la expresión de la genericidad, la cuantificación y la implicatura escalar. Finalmente, las Partes V y VI examinan las teorías del aprendizaje y los aspectos del desarrollo atípico del lenguaje, respectivamente.


Autor: Jeffrey Lidz
Editorial: Oxford University Press, USA
Publicado: 04/15/2019
Páginas: 1040
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 3.85lbs
Tamaño: 9.60h x 6.70w x 2.30d
ISBN13: 9780198826750
ISBN10: 0198826753
Categorías BISAC:
- Artes del Lenguaje y Disciplinas | Lingüística | Semántica
- Psicología | Desarrollo | Infantil
- Informática | Inteligencia Artificial | Procesamiento del Lenguaje Natural

Acerca del Autor

Jeffrey Lidz es Profesor de Lingüística en la Universidad de Maryland, habiendo ocupado anteriormente puestos en la Universidad Northwestern, la Universidad de Pensilvania, el CNRS de París y la Universidad de Delaware. Sus principales intereses de investigación se centran en la adquisición del lenguaje, la sintaxis y la psicolingüística, y sus numerosas publicaciones incluyen artículos en Language Acquisition, Language Learning and Development, Language, Linguistic Inquiry y Natural Language Semantics, así como capítulos en numerosos volúmenes editados.

William Snyder es Profesor de Lingüística en la Universidad de Connecticut. Sus temas de investigación actuales incluyen la estructura argumental (dativos, resultativos, partículas, frases de trayectoria), el movimiento A y A-barra (pasivas, construcciones clíticas reflexivas, preposiciones separables, comparativos), las palabras compuestas y la estructura silábica. Antiguo editor de la revista Language Acquisition: A Journal of Developmental Linguistics, Snyder es autor de Child Language: The Parametric Approach (OUP 2007).

Joe Pater es Profesor de Lingüística en la Universidad de Massachusetts. Su trabajo explora la teoría y adquisición fonológica y ha sido publicado en revistas como Phonology, Linguistic Inquiry y Natural Language and Linguistic Theory. Su investigación actual se centra en el uso de restricciones ponderadas para el modelado de la fonología y su aprendizaje.