Niños con hemisferio derecho dominante en un mundo de hemisferio izquierdo dominante: Cómo liberar el potencial de su hijo con TDA

Jeffrey Freed y Laurie Parsons ofrecen un método eficaz para ayudar a los niños con Trastorno por Déficit de Atención a sobresalir en el aula.

En un lenguaje sencillo, este libro explica cómo utilizar el innovador "Inventario de estilos de aprendizaje" para identificar un estilo de aprendizaje del cerebro derecho; ayudar a un niño con TDA a dominar la ortografía —y a desarrollar su confianza— memorizando visualmente palabras complicadas; aprovechar las asombrosas habilidades de lectura rápida de un niño con TDA haciendo hincapié en el reconocimiento visual y la exploración en lugar de la fonética; acceder a la capacidad del niño para resolver problemas matemáticos de complejidad creciente, a menudo asombrosa, sin lápiz ni papel; capitalizar la técnica de "escritura y destete" para ayudar al niño a convertir las imágenes mentales en palabras escritas; y convencer a maestros y directores del enfoque del cerebro derecho con el que prospera el niño con TDA. Para los padres que anhelan ayudar a sus hijos con TDA de forma rápida y directa, el enfoque de Freed y Parsons es nada menos que revolucionario. Este es el primer libro que les ofrece un motivo de esperanza y una estrategia clara para que sus hijos florezcan.

Autor: Laurie Parsons, Jeffrey Freed
Editorial: Simon & Schuster
Publicado: 21/10/1998
Páginas: 256
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0,55 libras
Tamaño: 8,30h x 5,50w x 0,80d
ISBN13: 9780684847931
ISBN10: 0684847930
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | Dificultades de Aprendizaje
- Familia y Relaciones | Niños con Necesidades Especiales
- Educación | Vida Estudiantil y Asuntos Estudiantiles

Sobre el autor
Laurie Parsons, reportera de radio galardonada, ha escrito sobre temas familiares para The Denver Post. Conoció a Jeffrey Freed cuando él trabajó con su hijo, que tiene TDA, lo que inspiró este libro.

Jeffrey Freed, M.A.T., es terapeuta educativo y consultor, cuyo trabajo se centra en niños con TDA y niños superdotados.