Adquisición de segundas lenguas aplicada a la enseñanza del idioma inglés

Ya sea que se aprenda un segundo idioma en la niñez, en la adolescencia o en la edad adulta, la investigación sobre la adquisición de un segundo idioma ha señalado ciertos patrones que pueden ayudar a los profesores de inglés como segundo idioma (ESL/EFL) a preparar sus lecciones. Conozca los tres componentes esenciales del aprendizaje de los estudiantes de ESL/EFL y otros factores que pueden mejorar o dificultar la capacidad de aprendizaje de un estudiante.

Autor: Michael Lessard-Clouston
Editorial: Tesol Press
Publicado: 15/12/2017
Páginas: 58
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.25 libras
Tamaño: 9.76 alto x 6.77 ancho x 0.16 profundidad
ISBN13: 9781942799948
ISBN10: 1942799942
Categorías BISAC:
- Estudio de idiomas extranjeros | Inglés como segundo idioma
- Artes e idiomas | General

Acerca del Autor
Michael Lessard-Clouston (Ph.D., OISE/University of Toronto) es profesor de Lingüística Aplicada y TESOL en la Biola University en La Mirada, California. Ha enseñado en Canadá, China, Indonesia y Japón, y es autor de Teaching Vocabulary (TESOL, 2013) y de artículos en The CATESOL Journal, The Linguistics Journal y TESL Reporter.