Grupos pequeños, grandes resultados: Rutinas basadas en evidencia para lograr que cada niño lea

Con rutinas de instrucción claras, probadas en el aula y respaldadas por la ciencia, ¡los maestros pueden ayudar con confianza a sus estudiantes a desarrollar habilidades para el éxito en la lectura! El nuevo libro de Julia Lindsey responde a las preguntas persistentes de los maestros sobre cómo enseñar eficazmente en grupos pequeños, mostrándoles cómo identificar "puntos críticos" específicos, o necesidades, que los estudiantes suelen tener, y luego responder con rutinas y métodos basados en investigación empírica. Este enfoque dirigido y orientado a un propósito, que a veces requiere tan solo cinco minutos de tiempo de instrucción diario, impulsa a los lectores en cada punto del espectro de desarrollo. Small Groups, Big Results ofrece un marco práctico para planificar la instrucción en grupos pequeños, además de evaluaciones específicas y procesables y movimientos de enseñanza para formar mejores lectores.

Autor: Julia Lindsey
Editorial: Scholastic Professional
Publicación: 18/11/2025
Páginas: 160
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.71lbs
Tamaño: 8.96h x 7.41w x 0.33d
ISBN13: 9781546150473
ISBN10: 1546150471
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Lectura y fonética

Sobre el Autor
La Dra. Julia B. Lindsey, Ph.D., es una experta en alfabetización, autora de Reading Above the Fray: Research-Based Routines for Developing Decoding Skills, y una oradora y consultora muy solicitada. Se asocia con distritos y educadores para traducir la investigación a la práctica en el aula mediante el desarrollo del conocimiento del maestro, el apoyo a la implementación de prácticas de alto impacto y el fomento del uso de materiales basados en evidencia, asegurando que todos los estudiantes se conviertan en lectores exitosos y empoderados. La Dra. Lindsey también es autora de textos decodificables para el desarrollo del conocimiento utilizados por cientos de miles de educadores en todo el mundo. La Dra. Lindsey tiene una licenciatura en Psicología de Davidson College, una maestría en enseñanza de Relay Graduate School of Education y un doctorado en Estudios Educativos de la Universidad de Michigan. Es una orgullosa ex maestra de primaria.