Enseñanza de las Humanidades Médicas

Enseñar Humanidades de la Salud amplía nuestra comprensión del floreciente campo de las humanidades de la salud y de lo que aspira a ser. Los colaboradores del volumen describen sus diferentes programas de grado, las políticas y perspectivas que informan su enseñanza, y los métodos para incorporar nuevas tecnologías digitales y multimodales en las prácticas de enseñanza.

Cada capítulo expone las teorías que guían la pedagogía de los colaboradores, describe su aplicación al diseño de planes de estudio e incluye, a un nivel más detallado, ejemplos de planes de lecciones, ejercicios de clase y/o análisis textuales. Las contribuciones también se centran en pedagogías que integran estudios críticos de raza, feministas, queer, de discapacidad, de clase y de edad en los cursos, con la mayoría de los ensayos ejemplificando enfoques interseccionales a estos ejes de diferencia y opresión. La sección final incluye capítulos sobre la enseñanza con tecnología digital, así como descripciones de cursos que unen la bioética y la música, las humanidades médicas y los podcasts, la creación de películas de humanidades de la salud y las artes visuales en el cuidado al final de la vida.

Al reunir a académicos de una amplia gama de especialidades disciplinarias, rangos profesionales y afiliaciones institucionales, el volumen ofrece una instantánea de las diversas formas en que se practica hoy en día las humanidades médicas/de la salud y traza los diversos lugares institucionales donde se les pide que realicen su trabajo. Proporciona a los educadores de diversos ámbitos una miríada de ideas que revitalizarán su enseñanza.

Autor: Olivia Banner
Editorial: Oxford University Press, USA
Publicado: 25/02/2019
Páginas: 392
Tipo de encuadernación: Tapa dura
Peso: 1.45 libras
Tamaño: 9.30h x 6.10w x 1.30d
ISBN13: 9780190636890
ISBN10: 0190636890
Categorías BISAC:
- Medicina | Educación y Capacitación
- Medicina | Salud Pública
- Educación | Filosofía, Teoría y Aspectos Sociales

Sobre el autor

Olivia Banner es Profesora Asistente de Estudios Críticos de Medios en la Universidad de Texas en Dallas. Su investigación y enseñanza, arraigadas en estudios críticos de raza, discapacidad y feministas, abarcan estudios culturales de culturas digitales y de datos, con un enfoque particular en medicina, salud y medios.

Nathan Carlin es Profesor Asociado y titular de la Cátedra Samuel Karff en el Centro McGovern de Humanidades y Ética de la Universidad de Texas Health Science Center en Houston (UTHealth), donde dirige el Programa de Certificación en Humanidades Médicas y Ética para estudiantes de medicina. El Dr. Carlin ha publicado más de 100 capítulos, artículos, reseñas de libros y comentarios. También es autor o coautor de cinco libros anteriores.

Thomas R. Cole es Profesor y Director del Centro McGovern de Humanidades y Ética en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas en Houston. Su trabajo, en libros, películas y artículos, abarca desde la historia cultural del envejecimiento y la gerontología humanística hasta la historia de los derechos civiles, la escritura de historias de vida y las humanidades médicas/de la salud. Su trabajo ha sido presentado en las Naciones Unidas, en NPR y en el Consejo Presidencial de Bioética.