Descripción
The Person who Arrives es un tejido de historias, arte y poesía que abre un espacio para otra forma de conceptualizar la discapacidad y de estar presente ante los niños y estudiantes discapacitados en nuestras escuelas y en nuestras vidas. Es una invitación a considerar las ideas y conceptos de los estudios sobre discapacidad (DS) y la importancia de incluir las perspectivas y la experiencia vivida de las personas discapacitadas para guiar nuestra práctica como educadores y padres. Es un viaje que anima al lector a explorar sus prejuicios, prestando atención a la influencia del capacitismo, la importancia del lenguaje que utilizamos, los modelos y constructos en los que nos basamos, y las formas en que estos configuran inherentemente nuestro enfoque, comprensión y respuesta a la discapacidad.
Con una combinación de honestidad y humildad, demasiado rara, y la comprensión de que nada importa más que la experiencia vivida, Leah Kelley nos invita a aprender junto con ella. Al ilustrar magistralmente su investigación con narrativas de la vida real llenas de perspicacia, hace que su trabajo no solo sea accesible, sino profundamente convincente.
- Jess Wilson, Diary of a Mom
Este libro tiene una gran amplitud, está lleno de memorias, arte, teoría y defensa, y, sin embargo, el libro de Kelley nunca deja de lado las preocupaciones inmediatas de los estudiantes.
- Jay Dolmage, Ph.D., Academic Ableism, Disability Rhetoric
Único en su presentación y conmovedor en su alcance, The Person who Arrives logra incluir a personas no verbales, LGBTQIA, indígenas, asiáticos, negros, mestizos, comunidad de personas con problemas de salud mental, usuarios de sillas de ruedas, entre muchos otros a menudo olvidados en la gran conversación sobre la neurodiversidad.
- Kerima Çevik, The Autism Wars
¡Recomendaríamos este libro a cualquiera que esté interesado en crear escuelas y comunidades más inclusivas, y a cualquiera que esté interesado en profundizar su comprensión de la discapacidad y la neurodivergencia!
- Emma Van der Klift y Norman Kunc, Talk to Me, Being Realistic isn't Realistic.
Leah Kelley entrelaza conceptos, experiencias y comprensiones históricas y personales emergentes y cambiantes en un texto de "lectura obligatoria" y "estudio obligatorio" para —como sugiere en el título— maestros, padres y casi cualquier otra persona que piense que realmente se preocupa por la justicia social. Nunca he leído nada igual; ¡tampoco lo harás tú!
- Jacqueline S. Thousand, Ph.D., Profesora Emérita, Universidad Estatal de California en San Marcos
Autor: Ed D. Leah Kelley
Editorial: Tellwell Talent
Publicado: 27/06/2023
Páginas: 278
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.83 lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.58d
ISBN13: 9780228883654
ISBN10: 0228883652
Categorías BISAC:
- Familia y relaciones | Crianza | Maternidad
- Educación | Educación Especial | Dificultades de aprendizaje
- Biografía y autobiografía | Activistas sociales
Este título no es retornable