Descripción
La instrucción inclusiva es una enseñanza que reconoce y afirma la identidad social de un estudiante como una influencia importante en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y que trabaja para crear un ambiente en el que los estudiantes puedan aprender del curso, de sus compañeros y del profesor sin dejar de ser ellos mismos. Trabaja para romper las nociones tradicionales de quién tiene éxito en el aula y las desigualdades sistémicas inherentes a las prácticas educativas tradicionales.--Profesional académico a tiempo completo, Universidad con doctorado, EducaciónEste libro ofrece de manera única la sabiduría destilada de decenas de instructores de diferentes rangos, disciplinas y tipos de instituciones, cuyas contribuciones están organizadas en un marco temático que introduce progresivamente al lector a las disposiciones, principios y prácticas clave para crear entornos de aula inclusivos (en persona y en línea) que ayudarán a sus estudiantes a tener éxito. Los autores pidieron a los cientos de instructores a los que encuestaron como parte de un estudio nacional que definieran qué significaba para ellos la enseñanza inclusiva y qué enfoques de enseñanza inclusiva implementaban en sus cursos. Las voces de los instructores resuenan con fuerza a medida que los autores se basan en sus respuestas, construyendo sobre sus experiencias y conocimientos para enmarcar la conversación sobre lo que hacen los profesores inclusivos. Los autores, además, describen sus propias percepciones y prácticas, integrando y discutiendo la literatura actual relevante para la enseñanza inclusiva para asegurar un enfoque apoyado por la investigación.La enseñanza inclusiva ya no es una opción, sino una competencia docente vital a medida que nuestras aulas se llenan de estudiantes de diversas razas, de primera generación, de bajos ingresos y de clase trabajadora que necesitan un sentido de pertenencia y reconocimiento para prosperar y contribuir a la construcción del conocimiento.El libro se desarrolla como un viaje informal que permite al lector ver las prácticas de otros profesores. Con preguntas para la reflexión incrustadas a lo largo del libro, los autores brindan al lector una guía atractiva y reflexiva para desarrollar sus propias prácticas de enseñanza inclusiva.Al utilizar los conceptos y principios de este libro, los lectores podrán tomar medidas para transformar sus cursos en espacios equitativos y acogedores, y adoptar estrategias prácticas para abordar los diversos problemas de inclusión que puedan surgir.El libro también atraerá a desarrolladores educativos y personal que apoyan a los instructores en sus esfuerzos de enseñanza inclusiva. Debería encontrar un lugar en talleres reflexivos, clubes de lectura y comunidades de aprendizaje que exploren este importante tema.
Autor: Tracie Marcella Addy, Derek Dube
Editorial: Routledge
Publicado: 13/05/2021
Páginas: 240
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.70lbs
Tamaño: 8.90h x 5.90w x 0.70d
ISBN13: 9781642671933
ISBN10: 1642671932
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
- Educación | Desarrollo profesional
- Educación | Asesoramiento | Desarrollo profesional
Este título no es retornable